Protagonizando el conflicto: un modelo de pedagogía teatral centrado en sujetos infantiles de sectores vulnerables | Portal Chile Patrimonios

Protagonizando el conflicto: un modelo de pedagogía teatral centrado en sujetos infantiles de sectores vulnerables

Recursos

CATEGORÍA

Estudios e informes

FECHA

2021-08-12

FUENTE DE INFORMACIÓN

Observatorio Cultural

INSTITUCIÓN

Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio

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